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	<title>Comentários sobre: Como qualificar o ensino público</title>
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	<description>Em busca de vida inteligente na Terra.</description>
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		<title>Por: Economista Realista</title>
		<link>http://arthur.bio.br/2009/10/28/educacao/como-qualificar-o-ensino-publico/comment-page-1#comment-72381</link>
		<dc:creator>Economista Realista</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 15 Jan 2010 17:01:26 +0000</pubDate>
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		<description>Interessante assistir o biólogo que vive malhando os economistas apresentar um artigo em que propõe a utilização d&lt;i&gt;a mais fria e insensível lógica econômica&lt;/i&gt; e o estímulo à &lt;i&gt;competição acirrada nos moldes liberais&lt;/i&gt; imposta de modo &lt;i&gt;vertical e tecnocrático&lt;/i&gt; para resolver um problema que a maioria procura resolver através de investimento em qualificação profissional e geração de oportunidades, com diretrizes democraticamente construídas através da participação popular. :)</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Interessante assistir o biólogo que vive malhando os economistas apresentar um artigo em que propõe a utilização d<i>a mais fria e insensível lógica econômica</i> e o estímulo à <i>competição acirrada nos moldes liberais</i> imposta de modo <i>vertical e tecnocrático</i> para resolver um problema que a maioria procura resolver através de investimento em qualificação profissional e geração de oportunidades, com diretrizes democraticamente construídas através da participação popular. <img src='http://arthur.bio.br/pensar-nao-doi/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif' alt=':)' class='wp-smiley' /> </p>
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		<title>Por: Victor</title>
		<link>http://arthur.bio.br/2009/10/28/educacao/como-qualificar-o-ensino-publico/comment-page-1#comment-47577</link>
		<dc:creator>Victor</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 26 Nov 2009 20:43:49 +0000</pubDate>
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		<description>O pior é ter a certeza de que isso nunca vai acontecer.
Os governantes se fazem de cegos à sujestões como estas. Afinal, estão muito ocupados trabalhando duro para aumentar os próprios salários.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>O pior é ter a certeza de que isso nunca vai acontecer.<br />
Os governantes se fazem de cegos à sujestões como estas. Afinal, estão muito ocupados trabalhando duro para aumentar os próprios salários.</p>
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		<title>Por: Romacof</title>
		<link>http://arthur.bio.br/2009/10/28/educacao/como-qualificar-o-ensino-publico/comment-page-1#comment-36253</link>
		<dc:creator>Romacof</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 04 Nov 2009 13:56:25 +0000</pubDate>
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		<description>Grato pela correção!</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Grato pela correção!</p>
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		<title>Por: Arthur</title>
		<link>http://arthur.bio.br/2009/10/28/educacao/como-qualificar-o-ensino-publico/comment-page-1#comment-35872</link>
		<dc:creator>Arthur</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 04 Nov 2009 01:25:07 +0000</pubDate>
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		<description>Romacof, tomei a liberdade de editar os últimos parênteses e de transformar seu conteúdo em uma frase, porque o parêntese final estava sendo considerado parte do &lt;em&gt;link&lt;/em&gt;, quebrando-o. Agora o &lt;em&gt;link&lt;/em&gt; está direcionando para o teu artigo corretamente. 

Qualquer atividade econômica - e portanto qualquer exercício profissional - está sujeito a incentivos e desincentivos de mercado. Eu dei o exemplo do ensino público, mas poderia ter escrito algo semelhante sobre a medicina, claro. Basta identificar qual exatamente é o comportamento efetivamente estimulado pelo incentivo. Em muitos casos pode acontecer algo surpreendente e contraproducente se não implementarmos um conjunto coerente de incentivos e desincentivos. (É o caso da política, em que os incentivos e desincentivos promovem aos mais altos cargos o pior material humano que há, disposto a todo tipo de imoralidade para locupletar-se.)</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Romacof, tomei a liberdade de editar os últimos parênteses e de transformar seu conteúdo em uma frase, porque o parêntese final estava sendo considerado parte do <em>link</em>, quebrando-o. Agora o <em>link</em> está direcionando para o teu artigo corretamente. </p>
<p>Qualquer atividade econômica &#8211; e portanto qualquer exercício profissional &#8211; está sujeito a incentivos e desincentivos de mercado. Eu dei o exemplo do ensino público, mas poderia ter escrito algo semelhante sobre a medicina, claro. Basta identificar qual exatamente é o comportamento efetivamente estimulado pelo incentivo. Em muitos casos pode acontecer algo surpreendente e contraproducente se não implementarmos um conjunto coerente de incentivos e desincentivos. (É o caso da política, em que os incentivos e desincentivos promovem aos mais altos cargos o pior material humano que há, disposto a todo tipo de imoralidade para locupletar-se.)</p>
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		<title>Por: Romacof</title>
		<link>http://arthur.bio.br/2009/10/28/educacao/como-qualificar-o-ensino-publico/comment-page-1#comment-35048</link>
		<dc:creator>Romacof</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 02 Nov 2009 16:19:34 +0000</pubDate>
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		<description>Uma sistemática complexa mas analisável para aplicação também em outros setores. O paciente que sai de uma consulta, em um serviço público, pode dar uma nota ao atendimento que acabou de receber. O médico seria pago segundo uma fórmula proporcionada pelo número de consulta e pela média da avaliação recebida. O médico se sentirá estimulado a cumprir horários e a atender melhor os seus paciente. Com um melhor atendimento melhora a resolubilidade dos problemas e minimiza o retorno por não solução. Claro que o padrão dos medicamentos oferecidos pelo serviço público deve corroborar este método. Aqui há um ladrão (figurado e explícito)que não tem interesse que os medicamentos similares sejam banidos. Definições e diferenças vide no Cágado: http://romacof.wordpress.com/2009/10/30/o-que-voce-deve-saber-sobre-os-medicamentos-que-consome/</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Uma sistemática complexa mas analisável para aplicação também em outros setores. O paciente que sai de uma consulta, em um serviço público, pode dar uma nota ao atendimento que acabou de receber. O médico seria pago segundo uma fórmula proporcionada pelo número de consulta e pela média da avaliação recebida. O médico se sentirá estimulado a cumprir horários e a atender melhor os seus paciente. Com um melhor atendimento melhora a resolubilidade dos problemas e minimiza o retorno por não solução. Claro que o padrão dos medicamentos oferecidos pelo serviço público deve corroborar este método. Aqui há um ladrão (figurado e explícito)que não tem interesse que os medicamentos similares sejam banidos. Definições e diferenças vide no Cágado: <a href="http://romacof.wordpress.com/2009/10/30/o-que-voce-deve-saber-sobre-os-medicamentos-que-consome/" rel="nofollow">http://romacof.wordpress.com/2009/10/30/o-que-voce-deve-saber-sobre-os-medicamentos-que-consome/</a></p>
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		<title>Por: Arthur</title>
		<link>http://arthur.bio.br/2009/10/28/educacao/como-qualificar-o-ensino-publico/comment-page-1#comment-33267</link>
		<dc:creator>Arthur</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 30 Oct 2009 20:51:46 +0000</pubDate>
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		<description>Prêmio para os melhores alunos seria uma idéia se pudéssemos evitar distorções como pagar bons prêmios para alunos com ótimas condições financeiras que estejam matriculados em escolas públicas. Será que seria possível organizar um sistema tão grande assim sem dar margem a muita corrupção? Eu duvido. 

(Não é um inferno que uma ótima idéia não possa ser implementada porque previsivelmente vai estimular a corrupção?)</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Prêmio para os melhores alunos seria uma idéia se pudéssemos evitar distorções como pagar bons prêmios para alunos com ótimas condições financeiras que estejam matriculados em escolas públicas. Será que seria possível organizar um sistema tão grande assim sem dar margem a muita corrupção? Eu duvido. </p>
<p>(Não é um inferno que uma ótima idéia não possa ser implementada porque previsivelmente vai estimular a corrupção?)</p>
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		<title>Por: asnalfa</title>
		<link>http://arthur.bio.br/2009/10/28/educacao/como-qualificar-o-ensino-publico/comment-page-1#comment-33065</link>
		<dc:creator>asnalfa</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 30 Oct 2009 13:21:05 +0000</pubDate>
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		<description>Tb adorei a ideia. Poderiam dar prêmio em dinheiro pros melhores alunos no final do ano/mês. Isso daria incentivo pros outros.
Mas se depender do governo e do povo que temos, sempre seremos lanterninha nas provas do Pisa.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Tb adorei a ideia. Poderiam dar prêmio em dinheiro pros melhores alunos no final do ano/mês. Isso daria incentivo pros outros.<br />
Mas se depender do governo e do povo que temos, sempre seremos lanterninha nas provas do Pisa.</p>
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	<item>
		<title>Por: Arthur</title>
		<link>http://arthur.bio.br/2009/10/28/educacao/como-qualificar-o-ensino-publico/comment-page-1#comment-32166</link>
		<dc:creator>Arthur</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 29 Oct 2009 01:38:20 +0000</pubDate>
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		<description>ACC, muito obrigado! 

Pensei em sugerir o envio do &lt;i&gt;link&lt;/i&gt; aos parlamentares e divaguei... imagina se o Congresso Nacional tivesse um &lt;i&gt;blog&lt;/i&gt; em que cada deputado e senador pudesse postar como autor de artigos, aberto aos comentários da população... :) 

Grato pelo acréscimo do alerta!</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>ACC, muito obrigado! </p>
<p>Pensei em sugerir o envio do <i>link</i> aos parlamentares e divaguei&#8230; imagina se o Congresso Nacional tivesse um <i>blog</i> em que cada deputado e senador pudesse postar como autor de artigos, aberto aos comentários da população&#8230; <img src='http://arthur.bio.br/pensar-nao-doi/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif' alt=':)' class='wp-smiley' />  </p>
<p>Grato pelo acréscimo do alerta!</p>
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	<item>
		<title>Por: ACC</title>
		<link>http://arthur.bio.br/2009/10/28/educacao/como-qualificar-o-ensino-publico/comment-page-1#comment-32146</link>
		<dc:creator>ACC</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 29 Oct 2009 00:53:53 +0000</pubDate>
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		<description>Muito bom artigo, muito boa idéia!
Que tal enviar para a câmera de deputados para ver se alguma alma iluminada de lá abraça?

Para quem não entendeu ao ler, os valores são hipotéticos e precisam de serem trabalhados e respeitados todas as variáveis e situações possíveis.

Parabéns Arthur!</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Muito bom artigo, muito boa idéia!<br />
Que tal enviar para a câmera de deputados para ver se alguma alma iluminada de lá abraça?</p>
<p>Para quem não entendeu ao ler, os valores são hipotéticos e precisam de serem trabalhados e respeitados todas as variáveis e situações possíveis.</p>
<p>Parabéns Arthur!</p>
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