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	<title>Comentários sobre: Como qualificar o ensino público</title>
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	<description>Em busca de vida inteligente na Terra</description>
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		<title>Por: Arthur</title>
		<link>http://arthur.bio.br/2009/10/28/educacao/como-qualificar-o-ensino-publico/comment-page-1#comment-148845</link>
		<dc:creator>Arthur</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 06 Nov 2010 17:44:59 +0000</pubDate>
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		<description>Ué, vamos bater nessa tecla. Eu sou professor e desisti de lecionar justamente porque considero todo o sistema falido. Só acho que a questão dos feriados é bem secundária, até porque antes tínhamos 180 dias letivos e hoje temos 200, antes tínhamos 8 anos de primeiro grau e hoje temos 9 anos de ensino fundamental, então já houve ampla compensação dos feriados.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Ué, vamos bater nessa tecla. Eu sou professor e desisti de lecionar justamente porque considero todo o sistema falido. Só acho que a questão dos feriados é bem secundária, até porque antes tínhamos 180 dias letivos e hoje temos 200, antes tínhamos 8 anos de primeiro grau e hoje temos 9 anos de ensino fundamental, então já houve ampla compensação dos feriados.</p>
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		<title>Por: Paulo Luiz Mendonça</title>
		<link>http://arthur.bio.br/2009/10/28/educacao/como-qualificar-o-ensino-publico/comment-page-1#comment-148835</link>
		<dc:creator>Paulo Luiz Mendonça</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 05 Nov 2010 17:38:16 +0000</pubDate>
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		<description>O problema não é so a meia duzia de feriados, sei que há uma tonelada de problemas que vem se avolumando desde o tempo do imperio. Se for falar de todas as mazelas e privilegios os quais são dados aos professores para compensar os baixos salarios, eu ficaria o dia todo escrevendo, mas não há tempo nem espaço para isso obrigado.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>O problema não é so a meia duzia de feriados, sei que há uma tonelada de problemas que vem se avolumando desde o tempo do imperio. Se for falar de todas as mazelas e privilegios os quais são dados aos professores para compensar os baixos salarios, eu ficaria o dia todo escrevendo, mas não há tempo nem espaço para isso obrigado.</p>
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		<title>Por: Arthur</title>
		<link>http://arthur.bio.br/2009/10/28/educacao/como-qualificar-o-ensino-publico/comment-page-1#comment-148794</link>
		<dc:creator>Arthur</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 01 Nov 2010 00:30:32 +0000</pubDate>
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		<description>Hmmm... Tanta coisa a criticar e tantos problemas a resolver e tua preocupação principal é uma meia dúzia de feriados?</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Hmmm&#8230; Tanta coisa a criticar e tantos problemas a resolver e tua preocupação principal é uma meia dúzia de feriados?</p>
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		<title>Por: Paulo Luiz Mendonça.</title>
		<link>http://arthur.bio.br/2009/10/28/educacao/como-qualificar-o-ensino-publico/comment-page-1#comment-148788</link>
		<dc:creator>Paulo Luiz Mendonça.</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 31 Oct 2010 12:08:56 +0000</pubDate>
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		<description>EDUCAÇÃO NO BRASIL.

Há muitas coisas, as quais não consigo entender, mas há uma que me intriga profundamente. Gostaria de saber porque da existência do privilégios estendidos aos professores das escolas publicas, a qual é estendido também aos professores das escolas privadas. O que me intriga é: em primeiro lugar, temos em nosso país dezenas de profissões, temos o dia do medico, o dia da secretaria, o dia da enfermeira, Enfim, todas as profissões têm o seu dia de comemoração. Não vejo em nenhum profissional, no dia da comemoração. ficar em suas casas descansando. 
        Todos os profissionais permanecem em seus postos de trabalhos. Isso esta perfeitamente certo, o país estas em desenvolvimento, nada mais justo todos estarem trabalhando. Para o descanso, existem,  sábados, domingos e também o grande numero de feriados e dias santificados.
        Naturalmente alguém poderia dizer, por exemplo, se todos os médicos, parassem de trabalhar no seu dia, a saúde entraria em colapso, porque este é um trabalho essencial. Eu pergunto, a educação não é essencial? Acredito que sim, então porque os professores, têm o privilegio de não trabalhar no seu dia, volto a perguntar porque? A educação no nosso país está um caos, esta literalmente na U.T.I. Não vejo ninguém se levantar contra esta situação, não vejo nenhum ministro da educação, ter alguma reação a respeito. Uma coisa que vejo muitos entendidos falarem, e que no Japão depois da guerra investiu pesado na educação, dizem os entendidos que este fator, proporcionou o país do sol nascente se transformar em uma potencia mundial, apesar de ser apenas um arquipélago. Estes entendidos os quais falam sobre isso, não fazem absolutamente nada para imitar os japoneses.
           Nosso ensino continua precário. Naturalmente sei perfeitamente, porque o ensino continua nestas condições.
           Tudo isso é perfeitamente planejado, isso e obra do poder econômico e dominante, quanto mais o povo for ignorante é mais fácil de ser dominado, esta artimanha é usada há muitos séculos, e sempre deu um ótimo resultado.
           Tenho observado nas escolas, tudo e motivo para não ter aula, se há um feriado na quinta feira, imediatamente é decretado, vamos emendar o feriado, paramos na quarta feira, só voltamos na segunda. Ninguém pensa no ensino que esta precário, todos pensam em descansar curtindo a praia, tomando suas cervejas. O que nós podemos esperar de uma situação desta, a qual anos após anos o ensino se deteriora, onde será que iremos parar? Um fato observado quando há eleições, os alunos na sexta feira que antecede a eleição, são privados da aula. O pretexto usado é: precisamos preparar a sala para a eleição, a preparação que dizem é afastar as carteiras mais para um lado e colocar duas ou três carteiras em fila para os mesários sentarem. Todo este procedimento não gasta mais que dez minutos, se contarmos sexta e sábado para este trabalho ser executado, é um exagero sem precedente. Esta preparação se nós tivéssemos vivendo em pais serio, seria feito sem nenhum problema no sábado. Mas como vivemos em pais onde existem privilégios exagerados.
         Como diz o famoso radialista da  Bandeirante José Paulo de Andrade. “No Brasil existem as pequenas ditaduras,”portanto temos que conviver com estes desmandos.
       A Constituição diz todos são iguais perante a lei, mas há alguns que são mais iguais que outros, estes mais iguais têm estas vantagens que os demais não têm. Os professores dizem, nós ganhamos pouco, hora todos neste país ganham pouco, até os que ganham bem, dizem  ganhar pouco. Se, estamos trabalhando em uma área onde ganhamos pouco e temos convicção que merecemos mais, e só mudar de área, se nos realmente merecemos ganhar melhor sempre haverá alguma firma que nos pagara mais. Se não encontrarmos nenhuma empresa disposta a nos pagar melhor, o bom senso nos diz, nós não somos merecedores. Sei que o governo age desta maneira com relação ao ensino, dando estes privilegio aos profissionais da educação, para compensar o baixo salário. Esta estratégia é boa para o governo porque resolve o problema dos baixos salários. Este procedimento  resolve o problema dos professores, eles recebem um salário medíocre, mas em compensação  lhes são dados alguns privilégios, que outras categorias não têm.   Quem fica no mato sem cachorro são os pobres estudantes, são jogados para as traças, ficam a mercê de um ensino precário, sem nenhuma perspectiva de futuro.
        Perdoem-me os ofendidos, estou apenas usando o sagrado direito garantido pela nossa constituição, o qual é o direito de expressar meu pensamento. Não só expresso meu pensamento, mas também minha profunda indignação.
        Sabendo que a educação e coisa fundamental para o nosso desenvolvimento, então porque virar as costas e não olhar com mais carinho para este problema, o qual é sem sombra de duvida é o único caminho para levar o nosso país a um patamar mais elevado para podermos equiparar com as grandes potencias mundiais.
         Da maneira que esta o ensino publico no nosso país, nós não iremos chegar a lugar nenhum. O governo faz de conta que todos estão freqüentando os bancos escolares, os professores fazem de conta que estão ensinando, e os alunos fazem de conta que estão aprendendo. Sendo assim tudo esta bem, se esta bem para ambas as partes, porque alguém vai se preocupar? Vamos continuar a formar um monte de semi-analfabetos. Estes infelizes fatalmente serão escravos do futuro.

Esta crônica foi extraída do livro, Crônicas, indagações e teorias. Autor Paulo Luiz Mendonça.
http://pauloluizmendonca.judblog.co

Nota, este mês de outubro nas escolas brasileiras foi assim. Dia 12 de outubro  era dias das crianças e dia da padroeira do Brasil dia 13 não era feriado nenhum, mas aqui usam emendar os feriados, as escolas fecharam na sexta-feira dia 8, só voltando a funcionar  na quarta feira dia 13. Os alunos estudaram dia 13, 14.  Dia 15 de outubro, era dia do professor imaginem não se trabalha no dia consagrado ao professor. No dia 25 de outubro por antecipação foi comemorado o dia do funcionário publico neste dia também não tem aulas os professores descansam novamente, pois ninguém e de ferro. Pasmem voltam às aulas dia 26, 27 e 28. Dia 29 não há aula, pois tem que preparar a escola para a eleição, não é só isso os alunos  terão aulas somente na quarta feira dia 3 de novembro,  porque novamente é feriado prolongado. O mês de outubro tem 31 dias só teve 16 dias de aulas. É ou não é uma tremenda enganação o ensino no Brasil.














         Veja Leu, como o Brasil cuida da sua educação em um mês de 31 dias só</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>EDUCAÇÃO NO BRASIL.</p>
<p>Há muitas coisas, as quais não consigo entender, mas há uma que me intriga profundamente. Gostaria de saber porque da existência do privilégios estendidos aos professores das escolas publicas, a qual é estendido também aos professores das escolas privadas. O que me intriga é: em primeiro lugar, temos em nosso país dezenas de profissões, temos o dia do medico, o dia da secretaria, o dia da enfermeira, Enfim, todas as profissões têm o seu dia de comemoração. Não vejo em nenhum profissional, no dia da comemoração. ficar em suas casas descansando.<br />
        Todos os profissionais permanecem em seus postos de trabalhos. Isso esta perfeitamente certo, o país estas em desenvolvimento, nada mais justo todos estarem trabalhando. Para o descanso, existem,  sábados, domingos e também o grande numero de feriados e dias santificados.<br />
        Naturalmente alguém poderia dizer, por exemplo, se todos os médicos, parassem de trabalhar no seu dia, a saúde entraria em colapso, porque este é um trabalho essencial. Eu pergunto, a educação não é essencial? Acredito que sim, então porque os professores, têm o privilegio de não trabalhar no seu dia, volto a perguntar porque? A educação no nosso país está um caos, esta literalmente na U.T.I. Não vejo ninguém se levantar contra esta situação, não vejo nenhum ministro da educação, ter alguma reação a respeito. Uma coisa que vejo muitos entendidos falarem, e que no Japão depois da guerra investiu pesado na educação, dizem os entendidos que este fator, proporcionou o país do sol nascente se transformar em uma potencia mundial, apesar de ser apenas um arquipélago. Estes entendidos os quais falam sobre isso, não fazem absolutamente nada para imitar os japoneses.<br />
           Nosso ensino continua precário. Naturalmente sei perfeitamente, porque o ensino continua nestas condições.<br />
           Tudo isso é perfeitamente planejado, isso e obra do poder econômico e dominante, quanto mais o povo for ignorante é mais fácil de ser dominado, esta artimanha é usada há muitos séculos, e sempre deu um ótimo resultado.<br />
           Tenho observado nas escolas, tudo e motivo para não ter aula, se há um feriado na quinta feira, imediatamente é decretado, vamos emendar o feriado, paramos na quarta feira, só voltamos na segunda. Ninguém pensa no ensino que esta precário, todos pensam em descansar curtindo a praia, tomando suas cervejas. O que nós podemos esperar de uma situação desta, a qual anos após anos o ensino se deteriora, onde será que iremos parar? Um fato observado quando há eleições, os alunos na sexta feira que antecede a eleição, são privados da aula. O pretexto usado é: precisamos preparar a sala para a eleição, a preparação que dizem é afastar as carteiras mais para um lado e colocar duas ou três carteiras em fila para os mesários sentarem. Todo este procedimento não gasta mais que dez minutos, se contarmos sexta e sábado para este trabalho ser executado, é um exagero sem precedente. Esta preparação se nós tivéssemos vivendo em pais serio, seria feito sem nenhum problema no sábado. Mas como vivemos em pais onde existem privilégios exagerados.<br />
         Como diz o famoso radialista da  Bandeirante José Paulo de Andrade. “No Brasil existem as pequenas ditaduras,”portanto temos que conviver com estes desmandos.<br />
       A Constituição diz todos são iguais perante a lei, mas há alguns que são mais iguais que outros, estes mais iguais têm estas vantagens que os demais não têm. Os professores dizem, nós ganhamos pouco, hora todos neste país ganham pouco, até os que ganham bem, dizem  ganhar pouco. Se, estamos trabalhando em uma área onde ganhamos pouco e temos convicção que merecemos mais, e só mudar de área, se nos realmente merecemos ganhar melhor sempre haverá alguma firma que nos pagara mais. Se não encontrarmos nenhuma empresa disposta a nos pagar melhor, o bom senso nos diz, nós não somos merecedores. Sei que o governo age desta maneira com relação ao ensino, dando estes privilegio aos profissionais da educação, para compensar o baixo salário. Esta estratégia é boa para o governo porque resolve o problema dos baixos salários. Este procedimento  resolve o problema dos professores, eles recebem um salário medíocre, mas em compensação  lhes são dados alguns privilégios, que outras categorias não têm.   Quem fica no mato sem cachorro são os pobres estudantes, são jogados para as traças, ficam a mercê de um ensino precário, sem nenhuma perspectiva de futuro.<br />
        Perdoem-me os ofendidos, estou apenas usando o sagrado direito garantido pela nossa constituição, o qual é o direito de expressar meu pensamento. Não só expresso meu pensamento, mas também minha profunda indignação.<br />
        Sabendo que a educação e coisa fundamental para o nosso desenvolvimento, então porque virar as costas e não olhar com mais carinho para este problema, o qual é sem sombra de duvida é o único caminho para levar o nosso país a um patamar mais elevado para podermos equiparar com as grandes potencias mundiais.<br />
         Da maneira que esta o ensino publico no nosso país, nós não iremos chegar a lugar nenhum. O governo faz de conta que todos estão freqüentando os bancos escolares, os professores fazem de conta que estão ensinando, e os alunos fazem de conta que estão aprendendo. Sendo assim tudo esta bem, se esta bem para ambas as partes, porque alguém vai se preocupar? Vamos continuar a formar um monte de semi-analfabetos. Estes infelizes fatalmente serão escravos do futuro.</p>
<p>Esta crônica foi extraída do livro, Crônicas, indagações e teorias. Autor Paulo Luiz Mendonça.<br />
<a href="http://pauloluizmendonca.judblog.co" rel="nofollow">http://pauloluizmendonca.judblog.co</a></p>
<p>Nota, este mês de outubro nas escolas brasileiras foi assim. Dia 12 de outubro  era dias das crianças e dia da padroeira do Brasil dia 13 não era feriado nenhum, mas aqui usam emendar os feriados, as escolas fecharam na sexta-feira dia 8, só voltando a funcionar  na quarta feira dia 13. Os alunos estudaram dia 13, 14.  Dia 15 de outubro, era dia do professor imaginem não se trabalha no dia consagrado ao professor. No dia 25 de outubro por antecipação foi comemorado o dia do funcionário publico neste dia também não tem aulas os professores descansam novamente, pois ninguém e de ferro. Pasmem voltam às aulas dia 26, 27 e 28. Dia 29 não há aula, pois tem que preparar a escola para a eleição, não é só isso os alunos  terão aulas somente na quarta feira dia 3 de novembro,  porque novamente é feriado prolongado. O mês de outubro tem 31 dias só teve 16 dias de aulas. É ou não é uma tremenda enganação o ensino no Brasil.</p>
<p>         Veja Leu, como o Brasil cuida da sua educação em um mês de 31 dias só</p>
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	</item>
	<item>
		<title>Por: Economista Realista</title>
		<link>http://arthur.bio.br/2009/10/28/educacao/como-qualificar-o-ensino-publico/comment-page-1#comment-72381</link>
		<dc:creator>Economista Realista</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 15 Jan 2010 17:01:26 +0000</pubDate>
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		<description>Interessante assistir o biólogo que vive malhando os economistas apresentar um artigo em que propõe a utilização d&lt;i&gt;a mais fria e insensível lógica econômica&lt;/i&gt; e o estímulo à &lt;i&gt;competição acirrada nos moldes liberais&lt;/i&gt; imposta de modo &lt;i&gt;vertical e tecnocrático&lt;/i&gt; para resolver um problema que a maioria procura resolver através de investimento em qualificação profissional e geração de oportunidades, com diretrizes democraticamente construídas através da participação popular. :)</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Interessante assistir o biólogo que vive malhando os economistas apresentar um artigo em que propõe a utilização d<i>a mais fria e insensível lógica econômica</i> e o estímulo à <i>competição acirrada nos moldes liberais</i> imposta de modo <i>vertical e tecnocrático</i> para resolver um problema que a maioria procura resolver através de investimento em qualificação profissional e geração de oportunidades, com diretrizes democraticamente construídas através da participação popular. <img src='http://arthur.bio.br/pensar-nao-doi/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif' alt=':)' class='wp-smiley' /> </p>
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	</item>
	<item>
		<title>Por: Victor</title>
		<link>http://arthur.bio.br/2009/10/28/educacao/como-qualificar-o-ensino-publico/comment-page-1#comment-47577</link>
		<dc:creator>Victor</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 26 Nov 2009 20:43:49 +0000</pubDate>
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		<description>O pior é ter a certeza de que isso nunca vai acontecer.
Os governantes se fazem de cegos à sujestões como estas. Afinal, estão muito ocupados trabalhando duro para aumentar os próprios salários.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>O pior é ter a certeza de que isso nunca vai acontecer.<br />
Os governantes se fazem de cegos à sujestões como estas. Afinal, estão muito ocupados trabalhando duro para aumentar os próprios salários.</p>
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	<item>
		<title>Por: Romacof</title>
		<link>http://arthur.bio.br/2009/10/28/educacao/como-qualificar-o-ensino-publico/comment-page-1#comment-36253</link>
		<dc:creator>Romacof</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 04 Nov 2009 13:56:25 +0000</pubDate>
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		<description>Grato pela correção!</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Grato pela correção!</p>
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	</item>
	<item>
		<title>Por: Arthur</title>
		<link>http://arthur.bio.br/2009/10/28/educacao/como-qualificar-o-ensino-publico/comment-page-1#comment-35872</link>
		<dc:creator>Arthur</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 04 Nov 2009 01:25:07 +0000</pubDate>
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		<description>Romacof, tomei a liberdade de editar os últimos parênteses e de transformar seu conteúdo em uma frase, porque o parêntese final estava sendo considerado parte do &lt;em&gt;link&lt;/em&gt;, quebrando-o. Agora o &lt;em&gt;link&lt;/em&gt; está direcionando para o teu artigo corretamente. 

Qualquer atividade econômica - e portanto qualquer exercício profissional - está sujeito a incentivos e desincentivos de mercado. Eu dei o exemplo do ensino público, mas poderia ter escrito algo semelhante sobre a medicina, claro. Basta identificar qual exatamente é o comportamento efetivamente estimulado pelo incentivo. Em muitos casos pode acontecer algo surpreendente e contraproducente se não implementarmos um conjunto coerente de incentivos e desincentivos. (É o caso da política, em que os incentivos e desincentivos promovem aos mais altos cargos o pior material humano que há, disposto a todo tipo de imoralidade para locupletar-se.)</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Romacof, tomei a liberdade de editar os últimos parênteses e de transformar seu conteúdo em uma frase, porque o parêntese final estava sendo considerado parte do <em>link</em>, quebrando-o. Agora o <em>link</em> está direcionando para o teu artigo corretamente. </p>
<p>Qualquer atividade econômica &#8211; e portanto qualquer exercício profissional &#8211; está sujeito a incentivos e desincentivos de mercado. Eu dei o exemplo do ensino público, mas poderia ter escrito algo semelhante sobre a medicina, claro. Basta identificar qual exatamente é o comportamento efetivamente estimulado pelo incentivo. Em muitos casos pode acontecer algo surpreendente e contraproducente se não implementarmos um conjunto coerente de incentivos e desincentivos. (É o caso da política, em que os incentivos e desincentivos promovem aos mais altos cargos o pior material humano que há, disposto a todo tipo de imoralidade para locupletar-se.)</p>
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	<item>
		<title>Por: Romacof</title>
		<link>http://arthur.bio.br/2009/10/28/educacao/como-qualificar-o-ensino-publico/comment-page-1#comment-35048</link>
		<dc:creator>Romacof</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 02 Nov 2009 16:19:34 +0000</pubDate>
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		<description>Uma sistemática complexa mas analisável para aplicação também em outros setores. O paciente que sai de uma consulta, em um serviço público, pode dar uma nota ao atendimento que acabou de receber. O médico seria pago segundo uma fórmula proporcionada pelo número de consulta e pela média da avaliação recebida. O médico se sentirá estimulado a cumprir horários e a atender melhor os seus paciente. Com um melhor atendimento melhora a resolubilidade dos problemas e minimiza o retorno por não solução. Claro que o padrão dos medicamentos oferecidos pelo serviço público deve corroborar este método. Aqui há um ladrão (figurado e explícito)que não tem interesse que os medicamentos similares sejam banidos. Definições e diferenças vide no Cágado: http://romacof.wordpress.com/2009/10/30/o-que-voce-deve-saber-sobre-os-medicamentos-que-consome/</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Uma sistemática complexa mas analisável para aplicação também em outros setores. O paciente que sai de uma consulta, em um serviço público, pode dar uma nota ao atendimento que acabou de receber. O médico seria pago segundo uma fórmula proporcionada pelo número de consulta e pela média da avaliação recebida. O médico se sentirá estimulado a cumprir horários e a atender melhor os seus paciente. Com um melhor atendimento melhora a resolubilidade dos problemas e minimiza o retorno por não solução. Claro que o padrão dos medicamentos oferecidos pelo serviço público deve corroborar este método. Aqui há um ladrão (figurado e explícito)que não tem interesse que os medicamentos similares sejam banidos. Definições e diferenças vide no Cágado: <a href="http://romacof.wordpress.com/2009/10/30/o-que-voce-deve-saber-sobre-os-medicamentos-que-consome/" rel="nofollow">http://romacof.wordpress.com/2009/10/30/o-que-voce-deve-saber-sobre-os-medicamentos-que-consome/</a></p>
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		<title>Por: Arthur</title>
		<link>http://arthur.bio.br/2009/10/28/educacao/como-qualificar-o-ensino-publico/comment-page-1#comment-33267</link>
		<dc:creator>Arthur</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 30 Oct 2009 20:51:46 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://arthur.bio.br/?p=1000#comment-33267</guid>
		<description>Prêmio para os melhores alunos seria uma idéia se pudéssemos evitar distorções como pagar bons prêmios para alunos com ótimas condições financeiras que estejam matriculados em escolas públicas. Será que seria possível organizar um sistema tão grande assim sem dar margem a muita corrupção? Eu duvido. 

(Não é um inferno que uma ótima idéia não possa ser implementada porque previsivelmente vai estimular a corrupção?)</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Prêmio para os melhores alunos seria uma idéia se pudéssemos evitar distorções como pagar bons prêmios para alunos com ótimas condições financeiras que estejam matriculados em escolas públicas. Será que seria possível organizar um sistema tão grande assim sem dar margem a muita corrupção? Eu duvido. </p>
<p>(Não é um inferno que uma ótima idéia não possa ser implementada porque previsivelmente vai estimular a corrupção?)</p>
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