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	<title>Comentários sobre Pensar Não Dói</title>
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	<description>Em busca de vida inteligente na Terra</description>
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		<title>Comentário sobre Libro &#8220;Eduku Geniulon!&#8221; de László Polgár treege bezonata por Dandi</title>
		<link>http://arthur.bio.br/2013/06/11/educacao/libro-eduku-geniulon-de-laszlo-polgar-treege-bezonata/comment-page-1#comment-165243</link>
		<dc:creator>Dandi</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 18 Jun 2013 03:31:54 +0000</pubDate>
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		<description>Tem dois exemplares em uma biblioteca, se não me engano na hungria.

Pelo menos é sinal de que o livro não desapareceu.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Tem dois exemplares em uma biblioteca, se não me engano na hungria.</p>
<p>Pelo menos é sinal de que o livro não desapareceu.</p>
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		<title>Comentário sobre &#8220;Educação&#8221; significa &#8220;engenharia cerebral&#8221; por Thiago Schueler</title>
		<link>http://arthur.bio.br/2013/06/15/educacao/educacao-significa-engenharia-cerebral/comment-page-1#comment-165242</link>
		<dc:creator>Thiago Schueler</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 18 Jun 2013 01:45:18 +0000</pubDate>
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		<description>Não tenho certeza se todos os compositores que foram citados deveriam ser considerados &quot;de alta qualidade&quot;. Pela minha experiência, os mais unânimes seriam J. S. Bach (lembrar que existe outro Bach, o Johann Christian), Mozart e Beethoven. Mas, em matéria de crítica musical, nenhum julgamento é definitivo, não se pode provar qualidade da mesma forma que um matemático prova a validade de suas afirmações. E eu não afirmaria que a &quot;lista dos grandes&quot; é amplamente disponível; se a pessoa não tem tempo para fazer uma pesquisa comparativa extensa, ao menos deve se informar com uma publicação especializada em música erudita. Além disso, algumas composições são muito carregadas emocionalmente, e, por isso, eu tenho dúvida se seriam adequadas para crianças.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Não tenho certeza se todos os compositores que foram citados deveriam ser considerados &#8220;de alta qualidade&#8221;. Pela minha experiência, os mais unânimes seriam J. S. Bach (lembrar que existe outro Bach, o Johann Christian), Mozart e Beethoven. Mas, em matéria de crítica musical, nenhum julgamento é definitivo, não se pode provar qualidade da mesma forma que um matemático prova a validade de suas afirmações. E eu não afirmaria que a &#8220;lista dos grandes&#8221; é amplamente disponível; se a pessoa não tem tempo para fazer uma pesquisa comparativa extensa, ao menos deve se informar com uma publicação especializada em música erudita. Além disso, algumas composições são muito carregadas emocionalmente, e, por isso, eu tenho dúvida se seriam adequadas para crianças.</p>
]]></content:encoded>
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	<item>
		<title>Comentário sobre &#8220;Educação&#8221; significa &#8220;engenharia cerebral&#8221; por Elvis</title>
		<link>http://arthur.bio.br/2013/06/15/educacao/educacao-significa-engenharia-cerebral/comment-page-1#comment-165241</link>
		<dc:creator>Elvis</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 17 Jun 2013 21:10:56 +0000</pubDate>
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		<description>Arthur, parabéns. A ideia geral do texto, expressa no título, foi um grande insight</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Arthur, parabéns. A ideia geral do texto, expressa no título, foi um grande insight</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comentário sobre Aquecimento Global: alarmismo ou perigo real? por Arthur</title>
		<link>http://arthur.bio.br/2009/06/27/meio-ambiente/aquecimento-global-alarmismo-ou-perigo-real/comment-page-1#comment-165240</link>
		<dc:creator>Arthur</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 17 Jun 2013 20:47:43 +0000</pubDate>
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		<description>He! He! Hehehe! Penélope vai se esborrachar! He! He! Hehehe! 

Quem diria que o Chorão (dos Apuros de Penélope e da Corrida Maluca) acabaria se tornando o arquétipo do nosso humor...</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>He! He! Hehehe! Penélope vai se esborrachar! He! He! Hehehe! </p>
<p>Quem diria que o Chorão (dos Apuros de Penélope e da Corrida Maluca) acabaria se tornando o arquétipo do nosso humor&#8230;</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comentário sobre Viajando na maionese e na alcoolemia por Arthur</title>
		<link>http://arthur.bio.br/2010/08/05/direitos-humanos/viajando-na-maionese-e-na-alcoolemia/comment-page-1#comment-165239</link>
		<dc:creator>Arthur</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 17 Jun 2013 20:41:05 +0000</pubDate>
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		<description>Fiz um pequeno estoque, mas vai acabar rápido. :-(</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Fiz um pequeno estoque, mas vai acabar rápido. <img src='http://arthur.bio.br/pensar-nao-doi/wp-includes/images/smilies/icon_sad.gif' alt=':-(' class='wp-smiley' /> </p>
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	</item>
	<item>
		<title>Comentário sobre Viajando na maionese e na alcoolemia por Max</title>
		<link>http://arthur.bio.br/2010/08/05/direitos-humanos/viajando-na-maionese-e-na-alcoolemia/comment-page-1#comment-165238</link>
		<dc:creator>Max</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 17 Jun 2013 18:46:47 +0000</pubDate>
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		<description>E proibiram de novo:

http://uipi.com.br/destaques/destaque-1/2013/02/01/governo-proibe-venda-de-alcool-liquido-com-teor-acima-de-54-graus/</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>E proibiram de novo:</p>
<p><a href="http://uipi.com.br/destaques/destaque-1/2013/02/01/governo-proibe-venda-de-alcool-liquido-com-teor-acima-de-54-graus/" rel="nofollow">http://uipi.com.br/destaques/destaque-1/2013/02/01/governo-proibe-venda-de-alcool-liquido-com-teor-acima-de-54-graus/</a></p>
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	</item>
	<item>
		<title>Comentário sobre Nossos professores nos traíram por Fernando Techio</title>
		<link>http://arthur.bio.br/2013/02/07/educacao/nossos-professores-nos-trairam/comment-page-1#comment-165237</link>
		<dc:creator>Fernando Techio</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 17 Jun 2013 15:09:41 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://arthur.bio.br/?p=2666#comment-165237</guid>
		<description>Considerei o texto totalmente infeliz.
Primeiro, porque todo conhecimento é relevante, independente de sabermos ou não onde utilizá-lo (agora).
Segundo, os conceitos do que consideramos importante são totalmente subjetivo.
Uma aula sobre rochas metamórficas será inútil para 99% dos alunos, mas vai despertar o interesse de um futuro geólogo.
Inúteis ligações químicas formam engenheiros, protozoários - biólogos, planetas - astrólogos... o diferente atrai nossa atenção e desperta o desejo.
Agora, àqueles que defendem o vestibular direcionado,sem biologia para engenharia (p/ex.)...deixem de ser preguiçosos, só não encontramos onde aplicar o conhecimento, quando não o temos.
País subdesenvolvido, é país que procura desculpas para aprender e culpa seus professores por sua falta de vontade.
Brasil, país do &quot; coitadismo&quot;.
Obs.: quem tem que lutar por educação é VOCÊ, não seu professor. Quem precisa aprender é vc, ele já aprendeu.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Considerei o texto totalmente infeliz.<br />
Primeiro, porque todo conhecimento é relevante, independente de sabermos ou não onde utilizá-lo (agora).<br />
Segundo, os conceitos do que consideramos importante são totalmente subjetivo.<br />
Uma aula sobre rochas metamórficas será inútil para 99% dos alunos, mas vai despertar o interesse de um futuro geólogo.<br />
Inúteis ligações químicas formam engenheiros, protozoários &#8211; biólogos, planetas &#8211; astrólogos&#8230; o diferente atrai nossa atenção e desperta o desejo.<br />
Agora, àqueles que defendem o vestibular direcionado,sem biologia para engenharia (p/ex.)&#8230;deixem de ser preguiçosos, só não encontramos onde aplicar o conhecimento, quando não o temos.<br />
País subdesenvolvido, é país que procura desculpas para aprender e culpa seus professores por sua falta de vontade.<br />
Brasil, país do &#8221; coitadismo&#8221;.<br />
Obs.: quem tem que lutar por educação é VOCÊ, não seu professor. Quem precisa aprender é vc, ele já aprendeu.</p>
]]></content:encoded>
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	<item>
		<title>Comentário sobre Aquecimento Global: alarmismo ou perigo real? por Gerson B</title>
		<link>http://arthur.bio.br/2009/06/27/meio-ambiente/aquecimento-global-alarmismo-ou-perigo-real/comment-page-1#comment-165236</link>
		<dc:creator>Gerson B</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 17 Jun 2013 04:03:22 +0000</pubDate>
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		<description>Bunitinhus e estão com a razão... o que não me anima nada!
http://charges.uol.com.br/2013/06/17/classicos-hot-pinguins/</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Bunitinhus e estão com a razão&#8230; o que não me anima nada!<br />
<a href="http://charges.uol.com.br/2013/06/17/classicos-hot-pinguins/" rel="nofollow">http://charges.uol.com.br/2013/06/17/classicos-hot-pinguins/</a></p>
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	</item>
	<item>
		<title>Comentário sobre Para que serve o Jornal Nacional? por Arthur</title>
		<link>http://arthur.bio.br/2012/07/17/prioridades-imprensa/para-que-serve-o-jornal-nacional/comment-page-1#comment-165235</link>
		<dc:creator>Arthur</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 16 Jun 2013 23:15:36 +0000</pubDate>
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		<description>Afff... Nem pra isso. :(</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Afff&#8230; Nem pra isso. <img src='http://arthur.bio.br/pensar-nao-doi/wp-includes/images/smilies/icon_sad.gif' alt=':(' class='wp-smiley' /> </p>
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		<title>Comentário sobre Para que serve o Jornal Nacional? por Li</title>
		<link>http://arthur.bio.br/2012/07/17/prioridades-imprensa/para-que-serve-o-jornal-nacional/comment-page-1#comment-165234</link>
		<dc:creator>Li</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 16 Jun 2013 15:39:06 +0000</pubDate>
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		<description>Para que serve o Jornal Nacional? 




R: Para  a  gente  apreciar  a  beleza  do  apresentador,rs.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Para que serve o Jornal Nacional? </p>
<p>R: Para  a  gente  apreciar  a  beleza  do  apresentador,rs.</p>
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